童言稚语，童真童趣，好可爱，让人忍俊不禁。这是童心并发出的七色光彩，是独特的，是耀眼的，是迷离的。解读太阳的七色光，走进太阳。解读童心的七色光，走进童心。

    ·童言一：两只耳朵是相通的吗？

    一天，女儿放学后回家问我：“爸爸，人的两只耳朵是相通的吗？”我说：“笑话，两只耳朵相通人的脑子不就成了大窟窿了吗？”女儿不解地说：“老师说，我们班上有的同学上课不认真听讲，总是‘这个耳朵进去，那个耳朵又出来’。如果里面不通，怎么出来呢？”
   
    [解读]

    哈哈！老师的一番教导，孩子是怎样领会的呢？小脑袋里形成了一幅非常具象的脑解剖图，为此画上了一个一个问号，百思不得其解。

    显然，这是老师对上课不认真听讲的批评，老师挖空心思用了一个形象的比喻来教导学生，“左耳朵进，右耳朵冒”，这对于大人是一听就会意的，然而，孩子的领会却谬之千里了。
   
    有的大人会因此说孩子蠢，糊涂，这就大错特错了。根本原因是，童心的“光谱”和大人心灵的“光谱”是很不一样的。小孩子的小脑袋里充满了形象，他们是用具体形象来解读世界的，他们能把握具体形象的外在，却难以透过外在而深入转弯抹角的内在。
   
    所以，这个孩子能清晰接受老师比喻的话语，在头脑里勾画出了这样的景象：老师的讲课像气流，从这些同学的左耳朵进去了，却穿过大脑，从右耳朵冒出来了，所以老师的讲课没有留在脑子里。
   
    哎呀呀！若这位老师知道他的一番苦心教导是这样的结果，多半会哭笑不得，鼻子气歪。希望这位老师能有这样反省：唉！我怎么忘记小孩的思维是具体形象的了，以后可不能转弯抹角地和孩子说话了。
   
    对童言稚语可别一笑了之，快抓住童心之门开启的时机，探索童心世界，才能真正成为孩子的同伴、朋友，教育才能奏效。